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生成式AI應用工作坊 - 中文姓名書法書籤製作體驗

我們將利用AI技術為非華語或中文基礎較弱的學生,協助創作具象徵意義和美感的中文姓名,然後基於學生的名字,創作與名字相關的設計卡片,深入體驗中國書法的藝術美。

Course Overview

Learning Values and Achievements

Targets
  • 中學至大專院校學生,或在職同事:

    不論是否學過程式或人工智能,只要對 AI 或創新科技抱有好奇心,即可從基礎學習開始。


  • 自主探索型學習者:

    已經或正準備自發使用 AI 工具進行搜索、做功課、創意專案,希望能掌握更深層技巧與倫理觀念。


  • 計劃參與各類競賽(Hackathon、創新創業、產品設計)的學生:

    希望在激烈競爭中,善用 AI 提速創意與專案成果,強化團隊優勢。

Learning Goals
  • 深度認識 AI 與倫理規範:

    不只了解生成式 AI 的基礎原理,更包含其可能帶來的誤用風險與道德議題,建立負責任的使用態度。

  • 掌握高效 Prompt Engineering:

    學習撰寫明確、準確且符合專案需求的指令,並瞭解不同 LLM 平台各自的特性和限制。

  • 建構創新流程思維:

    從構思到原型製作,讓學生懂得應用 AI 來快速測試、學習、調整,強化解難與迭代能力。

  • 培養應用場景判斷力:

    認識多種生成式 AI 工具(POE、Uizard、Trellis、Stability.ai、Invideo 等),並能根據專案需求靈活選擇。

Learning Outcomes
  • 透過AI與文化結合的創新體驗,提升學生對中華文化的認知和欣賞能力

  • 增強學生數位素養,培養跨文化溝通的能力

  • 產出成果

    透過真實應用工具的操作,學生可快速創建個人化 AI 聊天機器人、UI 原型、3D 動畫、AI 圖像與影片等多份作品。

  • 專業知識與持續探索

    熟悉生成式 AI 的基本原理與操作後,學生更能激發好奇心,自發探索並應用於課業或創意專案,培養主動學習與跨領域思維。

  • 大學科系關聯

    透過掌握 AI 核心概念與操作經驗,學生可在未來攻讀人工智能、計算機科學、數據分析、設計等科系時更快上手,並接軌日益普及的 AI 主修或輔修課程。

Other Information

體驗亮點

提供多語言與影音指導,幫助非華語學生融入體驗
活動提供多語言操作界面與影音教學指引,協助非華語學生在無語言障礙的情況下順利參與。透過直觀操作與視覺化流程設計,學生即使中文基礎較弱,也能安心投入創作,提升文化體驗的可及性與參與感。
加深學生對中文文化與姓名藝術的認識
從 AI 創名到書法卡片的完成過程,學生不僅能學習漢字的構造與語義,更能理解中文姓名中蘊含的文化意涵與審美邏輯。這不僅是一項語言練習,更是一場探索中國傳統文化與書法藝術的沉浸式旅程。

強化學生跨文化的歸屬感與自我認同
透過獲得一個專屬的中文姓名與書法作品,學生能夠將個人經驗與在地文化建立連結,在語言與藝術的交會中產生歸屬感與認同感。這種文化參與與轉譯,有助於培養學生對多元文化的尊重與開放心態。


體驗流程(每人約4-7分鐘)
  1. 學生於電腦輸入姓名(1分鐘)

  2. AI解析語言及語意,生成中文三字名(1-2分鐘)

  3. 向學生分享名字的語意及AI創作思路(1-2分鐘)

  4. 即時列印姓名書法卡片(1-2分鐘)


項目示範


輸入文字:Alex Godskit

輸出成品

“Alex” 常见为 “Alexander” 的昵称,其含义是 “人类的守护者”,象征着勇敢、守护和强大;“Godskit” 可拆分为 “God”(上帝)和 “kit”(装备),可理解为被上帝赋予特殊的装备或能力,寓意着神圣、天赋异禀。

我组合出的三个字中文名字是 “天佑杰”。“天” 对应 “God”,代表神圣、上天,体现出一种被上天眷顾、赋予使命的感觉;“佑” 呼应 “Alex” 守护的含义,有庇佑、保护之意;“杰” 表示杰出、优秀,突出了被赋予特殊能力后所展现出的卓越。整个名字融合了神圣、守护和杰出的元素。
輸入文字:Mohamed Tesla

輸出成品

“Mohamed” 常见于阿拉伯男性,寓意受赞美、值得称赞,代表着被尊崇与敬仰;“Tesla” 是发明家尼古拉・特斯拉的姓氏,象征创新、科技与智慧。

我组合出的三个字中文名字是 “智尊新”。“智” 体现了 “Tesla” 所代表的智慧与创新;“尊” 呼应 “Mohamed” 受赞美的含义,象征获得他人的尊崇;“新” 则强调了不断创新、追求新事物的精神,融合了二者的特点。
輸入文字:Louis Vuitton

輸出成品

“Louis” 常作为男子名,有 “著名的战士” 之意,象征着英勇、杰出;“Vuitton” 是知名品牌路易威登的姓氏部分,代表着奢华、高品质和时尚。

我组合出的三个字中文名字是 “豪雅逸”。“豪” 对应 “Louis” 著名战士的英勇豪迈特质;“雅” 体现 “Vuitton” 的奢华高雅之感;“逸” 增添了一种潇洒自在、不拘一格的气质,寓意在杰出与高雅中能自由随性。这个名字包含了豪迈、高雅和自在的元素。


設備需求
  • 展示螢幕兩台(用於活動展示與說明)

  • 可上網電腦 / iPad

  • 照片列印機2-4台

  • 基本文具



Instructors

Alex KWOK

Alex KWOK

• 畢業於香港科技大學:
– 環球商業管理及資訊系統學士(2019)
– 科技領導及創業哲學碩士(2022)

• STEM 教育經驗:
– 超過 8 年從事無人機、媒體製作及設計等多元領域的教學

• 產品設計與初創經驗:
– 6 年行業實戰,包括加密貨幣、無代碼解決方案、物聯網及汽車產業

• AI 網頁應用開發案例:
– HKDSE 英文寫作評分工具
– 精油 AI 咨詢機器人

• 公眾及校園活動經驗:
– 曾於 HKtag 擔任籌委會成員及開放數據比賽評審
– 舉辦 4 場公開工作坊,對象涵蓋小學至大學及教師群體

• 教學特色:
– 結合理論與實務,幫助學生快速掌握 AI 在日常與專業領域的應用

Add-on Services

• 工作坊加購顧問服務

– 為有意進階開發 AI 專案的學生或團隊提供額外一對一輔導及顧問支持。


• 校園活動攝影 / 錄影

– 為工作坊全程拍攝並剪輯精華片段,用作日後校內宣傳或紀錄。


• STEM Demo Day 支援

– 協助學校在大型展覽或開放日中設立 AI 創客攤位,讓更多學生及家長體驗 AI 工具。


• 設備與軟體採購諮詢

– 若學校或機構需要添置新的電腦、配件或 AI 軟體,我們可提供專業採購建議及團購。


FAQ

  • 問:完全沒有 AI 或程式背景的學生是否能夠跟得上?

    答:可以。課程從基礎原理說明與實際操作開始,無需程式先修基礎,適合所有對 AI 有興趣的學生。

  • 問:需要準備什麼設備或安裝軟體?

    答:基本電腦(桌機或筆電)及網路即可;部份工具需要在瀏覽器中註冊,由我們提供協助。

  • 問:工作坊人數有限制嗎?

    答:建議每班不超過 20~25 人,以確保導師能個別指導並維持學習品質。

Applicable Subsidies

If your school wishes to apply for relevant subsidies or funding, we can advise you or help you prepare the required documents.

    中學IT創新實驗室計劃, 優質教育基金, 小學奇趣IT識多啲計劃

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